幼兒園文化墻有著獨(dú)特的功能和作用，幼兒校園文化墻環(huán)境是一種課程，能開(kāi)發(fā)幼兒智商情商，能促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展，幼兒園文化墻設(shè)計(jì)發(fā)揮著其獨(dú)特的功能和作用。擁抱生命之樹(shù)，在孩子的純真里看見(jiàn)生命的價(jià)值。文化墻設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)思路以“陽(yáng)光、健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)”為主題，關(guān)注著幼兒校園文化墻的特點(diǎn)。多姿多彩的幼兒校園文化墻往往能給稚嫩的孩子帶來(lái)意想不到的愉悅效果，能真正決定孩子是否有一個(gè)愉快的幼兒園生活。 

文化墻的主題墻空間可以交給教師去制作簡(jiǎn)單的背景，然后由老師和孩子一起，根據(jù)不同的主題，張貼孩子的作品展示成果。通過(guò)一雙雙稚嫩靈巧的小手畫(huà)出來(lái)的墻面裝飾畫(huà)，完全摒棄了以往畫(huà)框裝飾的生硬與造作。通過(guò)一雙雙稚嫩靈巧的小手，將一幅幅流動(dòng)的風(fēng)景定格在文化墻上,令自然靈氣與活力撲面而來(lái)。